2. Концепция. Основные понятия и определения.
При формировании концепции будем исходить из
того, познание окружающего мира является важнейшей потребностью жизнедеятельности
человека. Оно осуществляется путем получения через органы чувств информации
об изменяющейся действительности. С этой точки зрения информация может
быть классифицирована как:
1) информация, поступающая через органы слуха;
2) информация, поступающая через органы зрения;
3) информация, поступающая через органы осязания;
4) информация, поступающая через органы обоняния.
Данная информация воспринимается органами чувств
человека как путем прямого взаимодействия с окружающей средой, так и путем
коммуникации, то есть обмена информацией. Понятие «коммуникация» с позиций
обмена информацией имеет двоякий смысл. С одной стороны под коммуникацией
принято понимать акт общения, сообщение информации одним лицом другому
или ряду лиц; с другой стороны – форму связи с принятием технических средств
(как пример, телефон, телеграф, радио, телевидение). Это дает основание
классифицировать информацию, получаемую путем коммуникации, на информацию
непосредственной коммуникации и информацию технической коммуникации.
Информация непосредственной коммуникации
(ИНК) – это информация, воспринимаемая органами чувств человека
(Ч) при непосредственном общении с другими людьми или техническими средствами
(ТС).
Информация технической коммуникации (ИТК)
– это информация, воспринимаемая органами чувств человека при общении
через технические средства связи (ТСС).
Сравнение схем коммуникации, построенных на основании
введенной классификации (рис.1.) показывает, что основное отличие схемы
ИТК состоит в применении технического канала коммуникации (ТКК),
построенного на базе технических средств связи.
Научно-технический прогресс
двадцатого века породил тенденцию неуклонного роста ИТК в общем объеме
информации. Это привело к тому, что уже на рубеже 40-х и 50-х годов информация
технической коммуникации начала приобретать доминирующее значение среди
других видов информации. Именно нас данный период, как уже отмечалось,
приходится начало развития традиционной теории информации. Соотношение
этих двух исторических фактов позволяет прийти к выводу о том, что:
во-первых, создание теории информации было вызвано
объективной закономерностью, возникшей в ходе научно-технического прогресса;